最好的托福考试培训班,托福阅读强化班托福写作需不需要列提纲这是一个仁者见仁智者见智的问题，每个人都有其自己的想法。那么到底有没有必要写写作提纲呢?如果同学们觉得写提纲这几分钟就会影响你的托福写作时间导致来不及的话，那就大错特错了。整理好写作思路，反而更能节约你写文章时的思考停顿时间。重视提纲，构思写作思路，让文章更有条理和结构。列完提纲后，要紧紧照着提纲的思路去写，若首段是引出一个现象，就不要急于在这段立即就进入论证分析，应该留到后面一段写。此外，还有同学“意识流”，想到哪写到哪，灵感来了“文思泉涌”，一发不可收拾，控制不了了。我们要给自己一个量的规定。一篇托福作文，基本13-15句话，每一段分配下来就是几句话，绝不多说，也不能少。还是那句话，要紧紧照着提纲的思路去写，点到为止才是最稳妥的方法。托福写作不必太过钻牛角尖，猜测考官会亲睐什么样的观点，这样做纯粹是浪费时间。记住，托福考试的目的只有一个，考查学生的英语能力。考官最主要的还是考查写作能力，内涵实际上是其次。只要基本观点正确到位即可，真的没必要太绞尽脑汁，有这些时间还不如多检查检查自己的文章有无语法或者拼写错误。
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怎样从零基础备考托福口语?小编认为要想练好口语，首先*一步要知道的就是正确的发音是怎样。这个时候，其实一个最为简单易行的方法，就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解，就是认为我们认识这个单词，就自然能够说得好，这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重，广东人的普通话与北京人的普通话，与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说，要想法音准确，*一步要做的就是“模仿”，而模仿的最好的方法，就是“跟读”。现在很多时候，众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法，这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法，至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话，最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单，我们可以看到很多在广东的大学生，可以听懂粤语，但是仍然不会说。这就是一个很典型的例子，换句话说，会说一定会听，但是会听不一定会说!因此，如果想练听力，最好还是做听写，因为从能听懂到会说，其实还是要有很长的路要走呢，尤其是我们会发现，口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候，就更应该知道，“跟读”这事，还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题，最好还是交给听写去解决。
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任何时候一边倒的观点都是危险的，任何时候我们的观点都受制于我们自己的经历，和基于少数案例的经验。就我们辅导过的中学生案例来说，我认为家长需要对让孩子住校的安排随时保持灵活性，密切关注孩子的发展需求，不要因为住校，错过解决问题的关键时机。我们是做考试培训的，这些学生都是在学习托福雅思sat准备出国读本科，我主要就学习这件事情来谈，我为什么反对中学阶段住校。在我们所专注的培训领域内，学生成功的学习结果，有这样几个要素：1. 良好的学习习惯：包括条理性，专注力，时间管理，明确的任务要求，执行到底的能力;2. 明确的自我目标设定：目标指自己选定的现实可实现的目标，可以具体到选校和分数，也具体到通过、还是自己学习来实现这些目标;3. 持续稳定的自我驱动力：这个驱动是来自于自我荣誉感也好，来自于羞耻感也好，来自于实现目标之后的奖励也好，需要持续、稳定、强劲，才能做到过关斩将实现目标。
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