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只有程序员能看懂- 百度 2017 海外校招内涵海报

2022/5/15 12:12:25发布66次查看
“你都会哪些语言?”普通人:“我会汉语和英语,还会一点点法语。”程序员:“我会语言,++和,还会一点点。”一直以来,程序员总有着让人匪夷所思的清奇脑回路及超乎常人的审()美()要求。因而,对品牌主来说,要吸引有志成长为相关研发领域高级工程师的青年人群,着实是挑战。而百度这回偏偏大无畏地赌了一把。上周,配合“百度海外校招”的开启,百度甩出了四张与往日清新校园风截然不同的科技风海报,以“ (下一幕,等你开启)”为主题,用“触碰”pinterest怎么上
“你都会哪些语言?”普通人:“我会汉语和英语,还会一点点法语。”程序员:“我会语言,++和,还会一点点。”一直以来,程序员总有着让人匪夷所思的清奇脑回路及超乎常人的审()美()要求。因而,对品牌主来说,要吸引有志成长为相关研发领域高级工程师的青年人群,着实是挑战。而百度这回偏偏大无畏地赌了一把。上周,配合“百度海外校招”的开启,百度甩出了四张与往日清新校园风截然不同的科技风海报,以“ (下一幕,等你开启)”为主题,用“触碰”“对话”“预见”及“启航”四个核心动作为概念,暗喻人与互联网下一幕——人工智能的接轨。触碰下一幕:探索技术迷宫,在世界触碰新知对话下一幕:之城的乐章,在人机对话中谱写预见下一幕:宽广的眼界,是开启之门的密钥启航下一幕:进化的指针从未停歇,演绎新的文明许多“闷骚”的程序员看了后都大秀了把脑回路:“这是要展示语音识别图像识别处理的人工智能新技术?”“对话那张是到 吧?要不就是滤波?”“那个预见,右下角的图是在致敬世界上最后一个人的科幻故事?”“我猜是智能时代相关的指纹解锁声控解锁虹膜解锁……”“读出了有人想往我脑袋里塞个芯片,然后我就是机器人了,就是生化危机终章那个呗。”……尽管从讨论的热烈程度看成效颇丰,不过,据负责此次海报的百度校园负责人透露,这组海报曾让创意工作人员一度难产。“你可能想不到,为此,我们曾找研发部门的技术人员聊了三天。”他表示。他们到底聊了什么?艺术性的创作如何诠释程序员的脑洞?我们来从这组海报中一窥究竟。极简主义——程序员的单细胞思维海报采用单色,遵循了“”的国际化设计原则,也契合了程序员们“”的单细胞思维。构图上,主元素副图标与校招信息组成了一张完整的图,依赖于同一个想法和主元素,化繁为简,又从最简单的形式获得了丰富的内涵;文案上,没有解释性文字,“, ’ ”,反而让受众的精力更集中。此外,留白这一工具也得以应用。画面主副部分均留存大面积空白,看起来更干净,也更有“呼吸”感。每个元素欲言又止,使得空白在美学之外又增添了功能性——为广告的关键信息创造内涵:未来的人工智能世界究竟是怎样的呢?没人说得透,等待受众评析想象。创建视觉隐喻关系——程序员的建模思维拆解目标需求,通过这些构建一个无懈可击的模型,再编写代码,或许是程序员的惯常方式。同理,在这样理性观念主导的作品中,选择元素寻找关联,展示模型意图成为新路径。谈到人工智能技术,便是语音识别图像识别自然语言处理用户画像等等这些抽象的名词,在脱离复杂的场景后,如何运用形象化的图形展示真正的内涵,又让受众一目了然,是难点也是爆点。隐喻首当其冲:指纹与迷宫声波与城市轮廓眼镜与钥匙耳洞与钥匙孔时钟与进化等等,将本无直接关联的二者以形似或意近的关联叠合在一起,将抽象的意图巧妙转化为常见的图示,而又不失意蕴。好的设计讲求细节,比如负空间,是对图像或主要焦点之外的空白部分或区域的巧妙运用。“对话下一幕”这张海报的正下方是一个常见的语音,但细看又有些不同——中间橙红部分是话筒,而两边对称的留白则形成一组面对面的人侧脸,嘴巴微张,意即“对话”。再如“引导线”技巧——用线条或箭头指向某些特定的方向和物体来阐释,并引导受众的视线。由于这张图的重点在右半部和左下角,受众的视线一般先到达这两处,而忽视了面积极小的机器人元素,但这又是海报的核心信息(机器人象征人工智能时代),通过指针的引导,让视线上移,由此突出核心元素。无声的互动与呼吁——给目标受众以参与感贴合呼吁性的:“ ”,每张图都有个类似“触发按钮”的小图标:键语音话筒打开的门和零点计时,以及主画面上钥匙状的眼镜迷宫样的指纹等,这些互动元素让受众成为画面主导者,被视为开启人工智能新纪元的主角。互动元素的择定也与程序员的日常相连。键——编程中使用频率最高的按键,语音话筒——语音识别技术的高度象征,眼镜——程序员因长久盯着电脑或多近视,零点计时——程序员“”而非“”的起始思维……这些都应和了本次校招的核心洞察:(人工智能)和人才。是对社会趋势的前景预判,被认为是互联网的下一幕,也是百度目前的着力点;而人才,尤其是与相契合的技术型创新青年人才,是下一幕的引领者,也是这组海报的真正受众。程序员是其中的一组代表,他们的目光与脑洞架起了百度与和人才之间的桥梁,帮助设计者去了解技术,洞悉人才心理。那么下一幕如何?留待他们去想象挖掘和创造。
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